踔厉奋发 笃行不怠| 高礼研究院Fintech本科双学位项目召开教师座谈会
2022-01-13
为进一步了解现阶段高礼Fintech本科双学位项目教学运行现状及教学质量情况，做好本学期教学质量评价工作，提升教学育人质量，2022年1月7日，中国人民大学高瓴人工智能学院高礼研究院召开教师座谈会。来自各学院的多位科研骨干教授共聚一堂，深入交流，互相研讨，共话Fintech双学位项目发展。会议由高礼Fintech项目组负责人刘薇薇主持。
Fintech项目组负责人刘薇薇老师，向领导及各学科教授就高礼Fintech双学位项目的发展、成果、培养方案做汇报。
高礼实验室项目负责人郭向阳老师，通过建设背景、发展目标、工作内容、未来愿景等方面对金融科技创新应用实验室进行了工作梳理与汇报。
与会领导和各位教授对高礼双学位项目发展至今所取得的成果给予了高度肯定，同时也为未来双学位培养方案的优化与创新提出了诸多可行性建议。
研究院领导与各位教授一起，回顾了高礼研究院Fintech项目工作开展历程。强调了目前项目的人才培养目标定位、育人理念、培养方案以及对未来展望等。
同时希望高礼Fintech项目能敢于打造顶尖学科，敢于培养国际视野人才，整合现有资源，做好交叉学科培养，强化校友资源，创造高礼Fintech双学位项目更多影响力。
对老师的期望则是发挥更多的主观能动性，以学生成长为核心，以学校发展为核心，专注提升双学位学生的国际视野、创新才能、人文情怀，为学校的交叉学科持续发展，培养一支基础扎实的新生军。
各学科教授 对Fintech项目展望
许伟教授强调，应深刻理解双学位人才培养模式内涵，做好双体系人才培养方案设计工作，要做专业专属的交叉学科教材，做好金融科技类行业白皮书等。
长期坚持在双学位教学一线的程华副教授、余力副教授针对双学位学生学科背景不同、学生自由支配时间紧张等问题，提出了要着眼学生不同学科背景、夯实基础、调整课程安排及课程侧重点。对如何培养不同学科背景学生提升学习兴趣、改进教学方法等提出建议。
张延松副教授则从课程实践、文商科与理科学生现状研究、个人教学思路实践体验等方面展开。他们强调，要注重教学理论与实践相结合，充分发挥双学位的学科特色和课程互补优势，在继承和发展的基础上，进一步推陈出新，做好不同学科背景学生学科培养的加减法，推动双学位课程设计实现不同学科学生创造性转化和创新性发展。
王鹏副教授从“实践和教学并举”的理念出发，强调社会实践中需要什么样的人才是高礼人才培养发展中的重点。希望未来的课程设计中能结合交叉学科特色，瞄准科研前沿动态和方向，积极规划学生实践工作。学生的课程实践课程设计既要结合自身的学术兴趣，更要符合金融科技整体的社会发展基调，满足社会需要的复合型人才的要求，做好教学内容的调整。
当下高礼研究院Fintech双学位项目人才培养课程体系中，交叉学科培养体系是侧重理论还是实践，教授们建议高礼研究院双学位项目应根据学生学科背景特点设置课程模块。
针对金融科技创新实验室，老师们建议未来要充分发挥这一平台，链接企业、学生和课堂，增强科研与实践创新。
在长达三个半小时的交流环节，与会教授们纷纷结合自身实际畅谈了在双学位教学工作中的体会感受、成果经验与建议，同时表达了对新一年做好教育教学工作的信心。
